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La Gestión Cultural en el ámbito local

Los sistemas culturales actuales se articulan a nivel global, nacional y local. Requieren una lectura general y amplia pero también unos enfoques y especificidades de acuerdo a cada uno de estos niveles.

Los componentes de especialización temática y las políticas a nivel nacional gozan de una mayor visibilidad, pues suelen ser objeto habitual de atención en los medios de comunicación. Sin embargo, la mayoría de las necesidades culturales de las personas y comunidades se expresan en la proximidad de sus territorios locales, donde se encuentran las condiciones para ejercer el derecho a participar en la vida cultural en su sociedad.

Es desde estos escenarios que se pueden generar dinámicas hacia la comprensión de la compleja estructura y realidad cultural contemporánea. En ningún nivel como en el local, el gestor tiene que trabajar en planos tan distintos, tener interlocuciones a nivel comunitario, político, técnico, artístico o gremial, articulando lógicas e intereses tan variados, en tantas disciplinas, con  agentes tan diferentes..

Este hecho, unido a la consolidación de la gestión cultural como ámbito profesional, demanda personas capacitadas para dar respuesta a las exigencias de cada contexto local. Resulta indispensable disponer de capital humano que elabore y ponga en práctica herramientas para responder a las necesidades culturales de la ciudadanía, potenciando sus capacidades, impulsando políticas culturales con especificidad desde las diferentes realidades locales y ofreciendo a la sociedad opciones culturales democráticas.

En realidades locales de dimensiones pequeñas y medianas, el trabajo en el campo de la organización del sistema cultural no siempre se ejerce desde una acción profesionalizada, por falta de recursos, de reconocimiento social de su importancia o bien por falta de planificación en un proceso acelerado de institucionalización de la cultura. En este sentido, la formación y especialización de capital humano en gestión cultural en el ámbito local permite capacitar y profesionalizar a aquellas personas que asumen esta tarea.

Muchas personas que acceden a la gestión cultural combinando conocimientos específicos de muy alto valor, tienen a la vez algunas carencias importantes para aplicarlos y transmitirlos. La formación pretende dotar de técnicas herramientas, capacidades de lectura y diagnóstico de su territorio que permitan que, sin abandonar el componente de compromiso con la comunidad, se pueda ejercer con mayor eficacia el importante papel que ésta pone en manos del gestor.

La acción de personas capacitadas para el trabajo cultural en el ámbito local contribuye a una gestión del sistema cultural más eficiente y vinculada con las necesidades del contexto, así como con más capacidad de dialogar con las dinámicas del ámbito internacional en un mundo globalizado en el que, paradójicamente, cada vez más adquiere importancia la dimensión de la proximidad: Lo local como microcosmos en el que buscar soluciones a unas oportunidades, tensiones y conflictos que también se manifiestan a escala mundial.

El curso

De acuerdo con la identificación de necesidades de capital humano para la gestión de los sistemas culturales de la región, se propone el presente Curso virtual en Gestión Cultural en el Ámbito Local para Iberoamérica. Pretende incidir en un tipo de acción en cultura local desde aproximaciones menos improvisadas, vinculadas a un concepto de ciudadanía a través de la participación en la vida cultural, que tenga como objetivo alcanzar altos grados de bienestar y justicia social.

El curso se plantea a partir de una estructura de seis bloques temáticos que abarcarán aquellas áreas del conocimiento que todo gestor cultural que opera en el ámbito local ha de conocer.

Cada bloque se estructura a partir de uno o más módulos para el desarrollo de cada temática específica. Estos módulos concentrarán las bases teóricas y conceptuales del tema y se acompañarán de guías de actividades que constituirán la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos a la vez que serán la herramienta de evaluación módulo a módulo (o evaluación continuada) del curso.

El curso está pensado para una región amplia pero diversa, Iberoamérica, contemplando módulos de especificidad por países y una importante carga en materia de contextualización. Esto requerirá de un trabajo personal de adaptar conceptos, terminologías y herramientas comunes a realidades distintas en lo institucional, jurídico, en las dinámicas culturales, en la evolución histórica. A la vez, y esto es un importante aporte de este curso, permitirá a los alumnos adquirir conciencia, conocer y pensar en clave de una región con importantes elementos de identificación compartidos, como es la comunidad Iberoamericana.

La contextualización, por tanto es un elemento importante de la formación que además se contemplará en el diseño de las actividades de evaluación módulo a módulo para una presencia transversal, a lo largo de toda la formación, de este aspecto fundamental.

El curso está diseñado partiendo del conocimiento de que existen no pocas y excelentes formaciones en los diferentes países de la región que han generado equipos de profesionales con alta cualificación. A partir de ese punto de partida, pretende ayudar a generar una comunidad de gestores que, desde lo local sean también capaces de tener una lectura en clave Iberoamericana, facilitando enfoques futuros que permitan abordar la cooperación a escala regional.

Los materiales para el mismo han sido también elaborados con un equipo de profesionales, expertos y académicos que refleja esa diversidad de orígenes y matices, con la firme convicción de que la misma es fuente de complementariedad y de enriquecimiento mutuo de nuestros enfoques y horizontes.

Experto en Divulgación y Comunicación de la Ciencia y de la Tecnología

Se ha abierto la matrícula del Experto que conovocan la OEI y la Universidad de Oviedo.

Este curso está enfocado a mejorar las capacidades, habilidades y conocimientos de aquellas personas vinculadas profesionalmente al ámbito de la gestión de I+D, la comunicación institucional en centros públicos o privados de investigación, la promoción de la actividad científica, la transferencia de conocimientos o el periodismo científico y de divulgación.

Esta estrategia de formación se ofrece en el marco de la Escuela de Ciencia del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (CAEU).